Diferença chave: Resultado da Aprendizagem refere-se às expectativas mantidas do aluno no final do curso. No final de um curso, muitos professores fazem um teste para determinar o que o aluno aprendeu no programa do curso. O objetivo de aprendizagem é descrito como o que o aluno pode esperar do professor no final do curso. Na verdade, é o oposto do resultado. No objetivo de aprendizagem, o assunto que será abordado durante a duração do curso pode ser chamado de objetivo de aprendizagem.

Objetivos, metas, objetivos e resultados são termos que são freqüentemente usados ​​em ambientes educacionais. Estes são usados ​​para determinar o que deve ser ensinado pelo professor e o que é esperado dos alunos no final do programa. Uma das principais razões para usar esses termos é determinar se o curso é bem-sucedido ou se há alguma alteração necessária ao curso para ensiná-lo de qualquer outra forma ou qualquer outro método que possa ser usado para ajudar a tornar o curso mais eficaz. Resultado de aprendizagem e objetivo de aprendizagem são dois termos que muitas vezes são confusos para muitas pessoas, pois acreditam que se referem às mesmas coisas na aprendizagem. No entanto, eles não são. Estes são usados ​​para se referir a coisas diferentes na aprendizagem.

Resultado da Aprendizagem refere-se às expectativas mantidas do aluno no final do curso. No final de um curso, muitos professores fazem um teste para determinar o que o aluno aprendeu no programa do curso. O resultado determina a eficácia do curso no ensino do aluno e a determinação do aluno em aprender. Também ajuda a descobrir falhas no programa de aprendizado que podem ajudar o professor a entender a eficácia do método de ensino. Os resultados de aprendizagem são determinados usando testes e projetos. Os testes ajudam a entender o quanto o aluno entendeu, enquanto os projetos ajudam a determinar o quanto o aluno pode aplicar o aprendizado em cenários da vida real. Os resultados da aprendizagem são basicamente o resultado do plano de estudos. O resultado não indica as metodologias utilizadas pelo professor para ensinar o assunto ou quais atividades são realizadas pelos alunos para aprender e entender o assunto. Apenas indicará no final do curso o quanto o aluno compreendeu a partir do assunto. O professor também pode indicar o resultado esperado no início da aula.

O objetivo de aprendizagem é descrito como o que o aluno pode esperar do professor no final do curso. Na verdade, é o oposto do resultado. No objetivo de aprendizagem, o assunto que será abordado durante a duração do curso pode ser chamado de objetivo de aprendizagem. Determina o que o curso terá fornecido ao aluno. Pode ser descrito como o "valor agregado" do ensino. O objetivo de aprendizagem determina o que o aluno será capaz de entender depois que o curso estiver concluído e o que o professor terá coberto na duração do curso. Os objetivos de aprendizagem são específicos, atingíveis, realistas e mensuráveis.

Para muitos, os termos são freqüentemente usados ​​de forma intercambiável, no entanto, os parágrafos acima indicam a pequena diferença que existe entre os dois. Embora o resultado da aprendizagem seja o que o aluno pode esperar do curso, o objetivo é o que o professor terá ensinado ao aluno até o final do curso. Ambos os termos são usados ​​juntos para avaliar a eficácia de um curso e como o curso foi eficaz para o aluno. Isso ajuda a determinar o que o aluno aprendeu e o que o professor ensinou.